שלום לכולם,


בשנת בר ובת מצווה קיימנו פעילות ייחודית בשכבת ז' ,

ביום ראשון השבוע התקיים יום בנושא "שורשים" , במהלך השנה התלמידים נתבקשו לכתוב בשלבים עבודה מקיפה בנושא שורשי- המשפחה, את התוצרים המוגמרים ראינו בערב זה. מתארת את הפעילות רעות ברדה, רכזת השכבה : ביום זה התקיימה סדנה בנושא בגרות, סטיגמות וכל מה שקשור להתחלת החטיבה ובגרות הילדים. הבוקר התחיל בסרט המספר על בגרות וקבלת אחריות של הילדים וסטריאוטיפים וערכים של כל חברה .

יחד אתנו ישבו מדריכים מהמדרשה באורנים שהדריכו אותנו בזמן הפעילות בדרך שונה ממה שתלמידים רגילים- לא עם ספרים, מחברות ומחשב אלא בעזרת שיחה, ישיבה במעגל, ומשחקי חשיבה והיכרות. בבוקר לא עסקנו בשורשינו אלא בבגרות הילדים ובילדים וכך היה מאוד מהנה.

באותו הערב התקיים טקס שתלמידות ותלמידי בית הספר בכיתות ז וח השתתפו. בטקס חזרנו לשורשינו, והצגנו את ימים האלה כמו עליית היהודים לארץ, מלחמות ישראל וקום המדינה. בטקס היו ריקודים שייצגו עמים שונים. את הטקס הפיקה רום בראל בכיתה ח' בעזרת שתי בנות נוספות משכבתה בשם הגר רוזנטל ורותם בנג'ו, ובנוסף את ציוד ההגברה ועל החלק הטכני היה אחראי עומר בן נון.

מתארים נעמה עירוני וסתיו קחטן, תלמידים מהשכבה : בפעילות הערב הגיעו מדריכים, שהנחו אותנו בבוקר, והמשיכו בפעילות עם ההורים והתלמידים בנושא "העולם עומד על שלושה ערכים" פעילות זאת עסקה במציאת ערכים חיוניים שבכל אחד, ושנחוץ כדי להפוך את העולם ובני האדם בו לטובים יותר. בסופו של דבר יצאנו עם תובנות חדשות וחשיבה בוגרת ושונה מהחשיבה שנכנסו אליה באותו בוקר לכיתה.
הורים רבים נגשו לשבח את הפעילות, ואת הערב כולו.

תודה לכל צוות המחנכים בשכבה ז', ולרכזת השכבה רעות,

בברכה,

ציפי.


הפעילות בכיתות




 ההזמנה לערב שורשים

 עוגת שורשים הכינה אם מהשכבה

ערב המצוינות, נערך זו שנה הרביעית . במרכזו, הוקרה לתלמידים מצוינים הלומדים בפרויקט "העתודה המדעית הטכנולוגית" ותוכנית "אמירים" למצוינים.

אסנת בוסיס-חכם ועינב עוזיאל מתארות  את הערב :

כיבדו אותנו בנוכחותם ראש העיר מר משה סיני, סגנית ראש העיר ומחזיקת תיק החינוך בעייריה הגב' סיגל שיינמן, מנהל מחלקת החינוך, מר אבי קמינסקי. , מנהלת בית הספר הגב' ציפי בן-מאיר. בשם התלמידים ברך מאור גיספן בציינו את הלמידה הקשה והמספקת ואת הצורך להמשכיות הפרויקטים בתיכון.

לתלמידים חולקו תעודות הוקרה על השתתפותם בפרויקטים ולאחר כיבוד קל הוזמנו התלמידים הגאים והוריהם ,הגאים אף יותר, לביקור וסיור בתוצרים:

תכנית "אמירים"- תערוכת אמנות וחדר מיקרוביולוגיה. במסגרת תערוכת האמנות הוצגו תוצרים מכל השנה ובחדר האמנות הוצג פרויקט הגמר של כיתות ט' . במעבדת המיקרוביולוגיה הוצבו מיקרוסקופים וחיידקים והתלמידים הסבירו והציגו להורים את תהליך הלמידה לאורך השנה וההורים צפו במיקרוסקופים .

תלמידי ועתודה  והוריהם הוזמנו ליריד מדע של העתודה - במסגרת היריד הציגו התלמידים תחנות שונות מכלל התחומים הנלמדים (ביולוגיה, כימיה, רובוטיקה, אסטרונומיה, מתמטיקה בחיי היומיום ופיסיקה) בהן: המרות אנרגיה, התאמת גולגולות למזון, יישום טכנולוגי למתמטיקה ופיסיקה שעיקרו הקשר בין משפט פיתגורס  לטריאנגולציה   ולכיפת ברזל .

תודה לכל הצוות,

והמשך פעילות מבורכת,

ציפי.

שלום לכולם,
ערכנו פעילות בנושא זהירות בדרכים, בה השתתפו תלמידים משכבת ז' וח' .
התלמידים עברו במספר תחנות והנה סכום שכתבו מכל הפעילות :

•תחנה 1 – הסחת דעת
מטרות התחנה להציג לתלמידים את נושא הסחת הדעת, השפעותיו עלינו כהולכי רגל וכנהגים. המחשת הירידה ביכולות המוטוריות קוגניטיביות שלנו כאשר אנחנו מוסחי דעת.
במהלך הפעילות ביצענו דיון קצר בנושא הסחות דעת וכיצד הן  משפיעות עלינו בחיי היום יום בכלל ובדרכים בפרט.
לאחר מכן בצענו המחשה באמצעות משחק התאמת צורות וצבעים   ועמדנו על ההבדלים בין ביצוע המשימה בלי ועם הסחת דעת.

•תחנה 2- סדנת אלכוהול
סדנה למדנו  :
*מה גורם לאלכוהול להשפיע עלינו?
*מה ההבדל בין בירה, יין, צ'ייסר, שוט?
*מה ההשפעות של אלכוהול על גופנו?
*מה מסוכן בוודקה- רד בול?
         
•סדנה 3- סימולטור
מטרת הסימולטור למדוד ולהמחיש את השפעתן של הסחות דעת על זמן התגובה של הנהג.
התלמידים נוהגים בסימולאטור פעם אחת ללא הסחות דעת ופעם שנייה עם טלפון נייד.
 
•סדנה 4- רכב מתהפך

מטרת חשיבות החגורה בזמן הנסיעה והתנסות ברכב מתהפך שמדגים את הצורך לחגור חגורה בזמן נסיעה.
התלמידים גילו הרבה התעניינות וסקרנות שתוף פעולה ומוטיבציה לפעולות.

היה יום מוצלח ומהנה לתלמידים ולמורים.

 רכב מתהפך

ההדרכה בכיתות

בברכה,

ציפי.

שלום לכולם,

הסתיימה פעילות קבוצת "לתת" והנה כמה מילים מפי איילת מלמד, שמלווה את התכנית מזה שש שנים :

בחטיבת ביניים גוונים מתקיימת מזה שש שנים פעילות של תכנית "אני בשבילך" מטעם ארגון "לתת".

בכל שנה מתארגנת קבוצה של תלמידים ולעתים אף שתי קבוצות, משכבות שונות ומשתתפות לאורך כל השנה בפרויקט,

אשר במהלכו מתנדבים התלמידים במוסדות שונים בעיר, תוך חיוך ועם המון אהבה.

השנה הגיעה לסיומה פעילות נוספת של בנות מבית הספר, שזו להן השנה השנייה בתכנית.

התלמידות ליוו במהלך כל השנה תלמידים בסיכון במועדונית של אוהל שלום ואת פעילות הסיכום הקדישו לנושא

המוזיקה, שהוא כידוע נושא מרכזי וחשוב בעיר. התלמידות התרימו גופים שונים על מנת לארגן את הפעילות והוציאו לפועל מפגש מוזיקלי מרגש. יישר כוח לבנות ולמלווה שלהן שוש ויונטה.

כל הכבוד על העשייה המבורכת,

ציפי.

שלום לכולם,


במסגרת לימודי העתודה המדעית יצאו ביום שני, 13.5.13,תלמידי העתודה ז'-ח' לטכניון. מתארת את הביקור , אסנת בוסיס-חכם רכזת העתודה : הפעילות התחלקה ל-2: חלק ראשון הרצאה בנושא חיידקים בשרות האדם, במהלכה קיבלו התלמידים סקירה בנושאי מיקרוביולוגיה ושימושיה.

בחלק השני התחלקו התלמידים לשתי קבוצות: קבוצת עתודה ז' למדה ועשתה מעבדה בנושא חומרים הידרופיליים וחומרים הידרופוביים. התוצרים של המעבדה היו סבון וקרם ידיים שהתלמידים הכינו בעצמם ולקחו הביתה. קבוצת עתודה ח' למדה במסגרת מדעים - רובוטיקה על הספק, גלגלי שיניים ותמסורת ובנו מכונית שהיו צריכים לשכלל את ביצועיה.

התלמידים היו נלהבים ופעלו במרץ רב. גם מדריכי הפעילות התלהבו מהקבוצות..

והנה התלמידים במעבדות הטכניון:

בברכה,

ציפי.

שלום לכולם,,

ביום ראשון  ה-12.5.13  נערכה פעילות מעניינת ומיוחדת בחטיבה שלנו,

הנה מעט רשמים....

יום   שיא במנהיגות בבי"ס למנהיגות

 מתארת את היום ,יעל רכזת שכבת ח',  :

השנה הכריז משרד החינוך על שנת מנהיגות בסימן דמותם, חזונם ופועלם של דוד בן גוריון ומנחם בגין.

בחטיבת "גוונים", בית ספר למנהיגות מעצבת, הקדישו יום שיא לנושא.

כל התלמידים צפו צפייה מודרכת בסרט "אינוויקטוס" (הבלתי מנוצח) המתאר את תחילת תקופת כהונתו של נלסון מנדלה כנשיא דרא"פ.

הסרט ממחיש את דרכו המיוחדת של מנדלה להובלת תהליכים ובמקביל את דרכו של קפטן נבחרת הרוגבי שהוביל את הקבוצה לאליפות.

לאחר מכן נערך כינוס בית ספרי, בהשתתפות מנהל אגף החינוך והנוער, מר אבי קמינסקי. בכינוס הוצגו, בין השאר, שלוש דילמות מרכזיות מחיי בן גוריון ובגין: קבלת תכנית החלוקה, הפצצת "אלטלנה" וקבלת השילומים מגרמניה.

בהמשך צוינו תלמידים מנהיגים מהחטיבה שהובילו לשינוי כלשהו בחיי החברה, בית הספר והעיר.

התלמידים הצביעו על הדילמות בקלפיות מיוחדות, והתוצאות מראות כי 71% מתלמידי שכבת ז' התנגדו לתכנית החלוקה, 54% מתלמידי שכבת ח' התנגדו להפצצת אניית "אלטלנה", ו78% מתלמידי שכבת ט' תמכו בקבלת השילומים מגרמניה.

בסיום יום השיא סיימנו לצפות בסרט, ונערך דיון משמעותי בכיתות. לאחר חופש שבועות ערוך בכתות פעילות בנושא - המשצי"ם והפשצי"ם יכנסו לכיתות, וגם מחנכי הכיתות ידונו עם התלמידים במשמעות "תוצאות הבחירה " שלהם.

                                                      דוכן הנואמים : בן גוריון מול בגין 

ריקוד להקת המחול שלנו

                                                            תיבת הקלפי- הבחירות

הצפייה בסרט- באחת הכיתות

בברכת חג שבועות שמח,

ציפי.

שלום לכולם,

חזרנו לאחר חופשת הפסח, לשגרת פעילות ולימודים.

תלמידים משכבת ח' נפגשו עם הסופרת חלי בן אברהם, לאחר שלמדו מיצירותיה. הסופרת התפעלה מאוד מהעבודות התלמידים שראתה, משאלותיהם לאחר הרצאתה ובכלל מהתנהגותם במהלך היום.

במסגרת של"ח יצאו תלמידים לסיורים בעקבות בגין ובן גוריון .מתחילים את הסיור בארוחת בוקר בשדרות בן גוריון, מול בית בית גוריון. בבית בן גוריון מקבלים הדרכה ממדריכי המוזיאון, תלמידים מסיירים עם דפי המשימות בין המוצגים במוזיאון.אח"כ מובילים אותם לכיכר נמיר שם מתחילים ניווט משימתי חולייתי בין אתרים הקשורים 

לבן גוריון ובגין. מסיימים בבית האופרה ומקנחים בגלידה והביתה

תלמידי העתודה משכבת  ח' סיירו באוניברסיטת תל אביב.

הם  יצאו ביום א' ה14 באפריל לאונ' ת"א ליום עיון במהלכו שמעו שתי הרצאות. ההרצאות הינן בינתחומיות ומדברות על חקר במדע בעזרת המתמטיקה (הסתברות וסטטיסטיקה).

נועה רובין, תלמידת העתודה מספרת: ביום ראשון יצאנו 15 תלמידים ליום עיון באוניברסיטת תל אביב  במהלכו שמענו שתי הרצאות : הראשונה על סיבי המוח הלבן במוח והשנייה על ההבדל בין קולה לפפסי. ההרצאות התקשרו לנושאי המתמטיקה: הסתברות וסטטיסטיקה .

בהרצאה הראשונה (על סיבי החומר הלבן במוח) למדנו על המוח, איפה נמצאים הסיבים (אי אפשר לדעת איפה בדיוק נמצאים הסיבים אז אנו נעזרים במחשב ואז אפשר להבין איפה הם נמצאים בערך) ואיך אפשר להסיר גידול סרטני מהמוח. ההרצאה הייתה עשירה במידע, מעניינת ורעיון ההרצאה היה נחמד. המרצה טל, היה נחמד מאוד והעביר את החומר בצורה ברורה.

בהרצאה השנייה למדנו על ההבדל בין קולה לפפסי. המנחה אביב , נתן לכול אחד כוס פפסי וכוס קולה ואנחנו היינו צריכים לנחש באיזה כוס הקולה. רק 3 תלמידים מתוך חמישה עשר הצליחו. ואז ניתחנו את ההתנסות. המדריך היה מצחיק והשאיר לנו טעם של עוד.

ביום שישי האחרון ה-19.4. מלאו 70 שנה למרד גטו ורשה. לציון אירוע זה יצאו תלמידים ברחבי הארץ, ונופפו בדגלי ישראל. גם תלמידי גוונים לקחו חלק , ועמדו במשך ההפסקה הגדולה שלהם ברחבה שבחזית בית הספר.

  

השבוע ביקרו תלמידי שכבת ח' במכון "משואה" לחקר השואה. מסכמת יעל אלחדיף  רכזת השכבה :

התלמידים נפגשו עם ניצולי שואה שהיו ילדים קטנים באותה תקופה, ועברו והועברו ממקום למקום על מנת לשרוד את התופת. ילדותם, משפחתם וחירותם נלקחו להם, והם דיברו מתוך כאב גדול שלא יימחה לעולם.

לאחר מכן נכנסנו למוזיאון, ראינו סרטון על תנועות הנוער הציוניות שפעלו טרם השואה, וחינכו לעליה לארץ, גיבוש העם היהודי בארץ ישראל ודיבור בשפה העברית.

התוודענו למכתבים שכתבו יהודי אירופה בזמן השואה לקרוביהם במקומות שונים בעולם, מכתבים בהם טמונים צפנים וקודים על מנת שהצנזורה לא תחשוד במכתב ותעביר אותו למשלוח.

בסיום היום דיברנו על אנטישמיות ועל ראיית הנאצים אותה כמדע מדויק של ממש.

למדנו על התושייה הרבה שהפגינו בני עמנו גם כשהכול נראה אבוד, ובעיקר על החשיבות של חוזק מדינתנו ועמנו.

תלמידי שכבת ז' חוו את היום המקוון הראשון שלהם בחטיבה. התקיים יום מקוון במדעים- ועוד אשמיע מחוויות התלמידים.

בברכה, ציפי.

,