במהלך חופשת החנוכה השתתפה ספרנית בית הספר, רחל אמיתי, בכנס ספרנים ארצי שהתקיים בעפולה. מכל הספרנים שהגיעו נבחרה רחל שלנו לספר על הפעילות הענפה והמיוחדת שמתקיימת בספריית גוונים. יישר כוח על כל העשייה ותודה על הכבוד שאנו זוכים לו בזכות הספרייה.
כתבה לה אחת הספרניות שהשתתפה בכנס "שלום רחל, פגשתי אותך בהשתלמות הספרניות בעפולה בחנוכה, התלהבתי והתרשמתי ביותר,הלוואי ואזכה לעשות קמצוץ ממה שאת כבר עשית ועושה בכשרון אדיר, מקווה להתחמם לאורך את ממש דוגמא ומגדלור, יום נעים דפנה"
כעת רחל נגשה לתחרות ספריות ארצית, כולנו מחזיקים לרחל אצבעות ומאמינים בדרכה המיוחדת והמגוונת. ב ה צ ל ח ה .

חזרנו מחופשת החנוכה ותלמידי בית הספר במופע מחול "כמויות" של להקת אנסמבל בת שבע, אותו הקים היוצר המפורסם אוהד נהרין.  הנה כמה דברים מפי איילת מלמד, הרכזת החברתית בבית ספרנו :

'כמויות' מוצגת כשהקהל יושב ומקיף את זירת המחול מארבעה צדדים. הרקדנים עולים מתוך הקהל וחוזרים ונבלעים בו שוב. באמצעות פרוק היחסים המקובלים של קהל – במה, העבודה מאפשרת קירבה פיזית אינטימית אל הרקדנים ויוצרת דיאלוג ממשי, בלתי-אמצעי ואינטואיטיבי בין הקהל לרקדנים. בגובה העיניים. 'כמויות' מאפשרת לצופים מעורבות אישית ושותפות מלאה בחוויה רבת-עוצמה. תלמידי בית הספר היו שותפים מלאים לחוויה זו ויצאו נרגשים ממנה. תלמידה מכיתה ח' אמרה: "היה מופע מדהים, מיוחד ומרגש, משהו שונה שלא רואים כל יום".

ביום שישי האחרון השתתפו בנות גוונים בכנס ארצי של שנה ב' של התכנית "אני בשבילך " והשנה מתוכננו לנו יוזמות קהילתיות - משתפות יותר,ממושכות יותר ומקוריות יותר. תודה לשוש ויונטה שמובילה את הקבוצה בהתלהבות ובנאמנות.

היה כמהב תמונות מהפעיולות.


          הפעילות עם בני גיל הזהב, והפעלת "קפה אירופה", לניצולי שואה, זוכה לשבחים . השבוע נערך יום חגיגי לבני גיל הזהב בראש העין, והוצגה גם פעילותם של תלמידי גוונים. שוב אציין כי שוש מסייעת רבות לתלמידים בפעילות זו.  

הנה תמונת קולאז המתארת את הפעילות.   כולנו גאים בפעילות המבורכת של תלמידי "גוונים" ברחבי הקהילה.   פעילות נוספת התקיימה השבוע עם תלמידי האומנות שלנו בשילוב  עם "בני ציון". מספרת עינב עוזיאל, מורה לאומנות, מובילת אומנות בתוכנית המצוינות "אמירים" :   ברצוני לספר על פעילות שהתקיימה היום בכפר בני ציון ( כפר לאוכלוסיית מפגרים הנמצא בראש-העין) כ- 280 דיירים מתגוררים בכפר זה . היום נערך יום ציור ובו צוירו כ- 40 ציורים שיתלו בדירותיהם של הדיירים בכפר כחלק משידרוג הדירות שמתבצע בכפר .התלמידים הם תלמידי תוכנית אמירים באמנות שבה אני מלמדת מכיתות ז'- ט' ובוגרי התוכנית שלומדים כיום בתיכון בגין בראש העין , הגיעו כ- 50 תלמידים !!! לכל תלמיד הוצמד דייר אשר עזר ולקח חלק פעיל בעבודת היצירה .
זו היתה חוויה מדהימה, לתלמידים ולדיירים !
 

 

חוויה מיוחדת , התלמידים זכו לשבחים רבים ממנהלי המקום. יש לציין שכל התמונות תתלנה בבתי הדיירים.

גאה  להיות חלק ממשפחת גוונים,   ציפי.                                                                                         

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

                                                                               

                                                                                                                                 

שלום לכולם,
בית ספרנו הוא חטיבה שחרטה על דגלה את המנהיגות המעצבת. במסגרת תוכניות העצמה "לומדים להנהיג ממנהיג"
מגיעים אלינו מנהיגים מתחומים שונים . השבוע התארח אצלנו ראש העיר, מר משה סיני. הוא נפגש אם תלמידים     מכיתה ט'. כך סיכמה תלמידה את המפגש :
היום, נערכה הרצאה של ראש העיר, מר משה סיני לכיתות משכבת ט' בנושא מנהיגות,במסגרת ההרצאות של "לומדים להנהיג ממנהיג". ההרצאה המרתקת דיברה על נושא המנהיגות האישית והציבורית בעבר ובעתיד.

היא נתנה לנו, התלמידים, את ההזדמנות לראות מנהיג פועל וכיצד צריך לפעול.
ראש העיר סיפר לנו על סיפור ילדותו, בו דבק אביו במטרה ולא ויתר עד שלא השיג אותה למרות הקשיים. הוא הראה לנו כיצד כל אדם ששומר על ערכיו, ולא מוותר למרות הקשיים והכישלונות, הוא בעצמו מנהיג וניתן לקחת ממנו דוגמה.

הוא לימד אותנו כיצד כל חברה מובילה או מנהיג גדול נבנה על מידת הערכים שלו, על הליבה שלו ועל מה שגורם לנו לקחת ממנו דוגמה.
ראש העיר, מר משה סיני לימד אותנו שקשה ליזום שינויים ומנהיג אמיתי הוא מנהיג שיכול לעשות שינויים גדולים ולדבוק במטרה שלו למרות ההתנגדויות שבאות עם השינוי והקשיים.

אני בטוחה שכולנו לקחנו אתנו דברים לחיינו האישיים מהרצאתו של ראש העיר ושנוכל ליישמם בכל תחום ובכל בעיה שבה ניתקל.

                                                                                                                      הכותבת הדס בן יוסף, ט'- 2

השבוע, נערכו שני ימים מרוכזים בביולוגיה. אחד לשכבה ז' ואחד לשכבה ח'. במסגרת היום המרוכז, לומדים התלמידים נושא, מבינים כיצד חוקרים אותו, מבצעים חקר ומסכמים. נושא הימים המרוכזים היה "תאים" ובמסגרתם מיצו התלמידים את החומר הגנטי מתוך אפונה ומלפפון. העבודה עם הציוד היתה ברמה גבוהה, התקבלו מבחנות ממש "מדוגמות". את התוצרים, בדקו התלמידים במיקרוסקופים והפרפרטים שבצעו היו מדהימים. רכזת התכנית,  אסנת חכם,  מסכמת :           כל הכבוד לתלמידים !!!

                                                                            

    

כמו כן, נערכה פעילות אומנותית בשכבת כיתות ט'.
בשבוע שעבר ביקרה בבית ספרנו הצלמת טל שוחט. שוחט, צלמת בעלת שם עולמי, העבירה הרצאות בנושא הצילום המבויים לתלמידי כתות ט. היא חשפה את התלמידים לז'אנר "הצילום המבויים" להבדיל מהצילום המיועד "לתפוס את הרגע".
שוחט הציגה בפני התלמידים עבודות שצילמה בעבר, בשלבים שונים מחייה וסיפרה על תהליך העבודה ועל ההשקעה הרבה הנדרשת מהאומן מרגע שנולד הרעיון ועד להשגת המסר באמצעות הצילום הרצוי.

התלמידים התעניינו, שאלו שאלות ונהנו מהאתנחתא האומנותית ומרחיבת האופקים.

    אסיים הפעם בברכת חג אורים שמח, חופשה נעימה ,   ציפי.    

   

שלום לכולם,
הנה סקירה מהשבוע האחרון בבית ספרנו.
יעל אלחדיף, רכזת השכבה, מתארת פעילות כיתתית  בשכבת ח' :

במסגרת שיעור תרבות ישראל אנו לומדים על "חברה מתוקנת", והתלמידים קיבלו עבודה בנושא. היום רום בראל הציגה את המצגת המושקעת שהכינה יחד עם עופרי כהן על דמותו של רבין וכיצד הוא רצה לבנות חברה מתוקנת, ולאחר מכן אלומה אפל וליאור שור הציגו לנו את העבודה שלהן על ג'ון לנון והחזון שלו לחברה מתוקנת. השיר 'Imagine' כיכב, הן חילקו לנו עיתון מיוחד שהוציאו לזכרו, והגיעו אף ל'עץ המשאלות' של יוקו אונו. בסיום הפרזנטציה חילקו לכל תלמיד פתק ובו כתב כל אחד את החזון שלו, ואז תלינו את כל הפתקים על עץ בחצר ביה"ס, ממש כמו 'עץ המשאלות' האמיתי של יוקו אונו. מובן שהצטלמנו, והבנות שלחו את התמונות לאתר האינטרנט שלה. כל הכבוד לבנות המקסימות והמשקיעניות! נהנינו מאוד!

נעבור תלמידים בכיתה ט' מתוכנית המצוינות במדעים , הנה מדבריה של נועה שבח, מורה בעתודה :
בתמונה ניתן לראות את התלמידים מעמידים מיקרוסקופים לבד כתוצאה מסקרנות לגלות ממצא שנראה בניסוי עם קליפות ביצים(ניסוי שקשור לעששת).
רובם היו איתי בשנה שעברה ורכשו מיומנויות רבות כמו שימוש במיקרוסקופ והכנת דגימה לצפייה.
כמו כן, יש תמונות מהמעבדה האחרונה, הקשורה בחלב. תחילת הנושא שלנו הוא קלקול חלב בעזרת מיקרואורגניזמים.
נעשה כמה שיעורים בנושא.

בשבוע הקרוב יתקיימו ימים מרוכזים בביולוגיה לקבוצות העתודה - יום שלישי שכבת ח' ויום רביע שכבת ז'. אנו מאלים לכם למידה פוריה וכיפית. מצוות העתודה וצוות ביה"ס .

בשבוע שעבר, ביום שני, התקיים יום מרוכז בביולוגיה לכיתת העתודה ז'. במסגרת יום זה, למדו התלמידים לעומק את נושא מיון היצורים החיים ובצעו משימה לסיכום. כמו כן, ערכו התלמידים מעבדה במקרוסקופיה של תאים. במסגרת המעבדה, צפו התלמידים בתאים של יצורים חיים וכן יצרו בעצמם פרפרט (מתקן תצפית) של תאי בצל וגזר.
תמונה ההעלתה מרכזת העתודה, אסנת חכם :
דוגמה לתא בצל שכמוהו הכינו התלמידים:

כמו כן, ביום חמישי האחרון השתתפו תלמידים מנבחרת האתלטיקה של בית ספרנו ביום תחרויות, חוויות נשמע בקרוב...

בברכה,
ציפי.

שלום לכולם,
בשבוע שעבר נערכה אסיפת הורים של מחצית א'. היענות ההורים היתה מרשימה, ואין ספק שמעורבות ותמיכה שלנו בשיתוף ההורים יניב הצלחה. בערב- ההורים נהנו ממכירת מאפים ושתייה, שכל ההכנסות היו ל"קרן עזרה הדדית" ולמועצת התלמידים. גם בערב זת מכרו היזמים הצעירים את המערוך שזיכה אותם בפרס "בצקלו".
ומכאן לפעילת השכבתית. אפתח בפעילות שהתקיימה השבוע בשכבת כיתות ז'.
בתוכנית הלימודים בספרות התלמידים נחשפים לספרי קריאה שונים, אחד מהם הוא "השחר של גאיה " שכתבה הסופרת שגית אמת.  רחל אמיתי, ספרנית בית הספר ,שהזמינה את הסופרת -מתארת :
תלמידים שיתפו את הסופרת בסיפורים אישיים על מחלת הסרטן, אין ספק שהערך המוסף מהרצאה כזאת שמספרת סיפור חיים לא קל תרמה לתלמידים רבות.שגית מספרת על התמודדותה עם מחלת הסרטן כשהייתה ילדה בת 12.
שגית אישה נעימת מראה, עדינה, משתפת את התלמידים בדרך רגישה ומבינה עם התמודדות לא פשוטה בגיל העשרה. תלמידי שכבת ז' הקשיבו לסיפורה של שגית, שיתפו את חבריהם בפחדים, בשאלות ותהיות, ולא היססו לשאול את שגית על הרגשתה בתקופת המחלה והיום.
שגית סיכמה את המפגשים ואמרה שתלמידי "גוונים" היו מדהימים, קשובים ומנומסים מאד.

הסופרת בשעת ההרצאה, והתלמידים  הקשובים.

הבוקר התקיים בשכבת כיתות ט' סיעור מוחין בנושא היזמות . הורי התלמידים היו שותפים לפעילות, והנה דבריה של דפנה בהט, מנחת התכנית:

שלום לכולן,מפגש 3 עסק ב"חשיבה יצירתית" ובהכנה לסיעור מוחות. בסיעור המוחות היום עלו הרבה רעיונות. כשאקבל את כולם אוכל לרכז ולעדכן. ראיתי שמספר קבוצות כבר שלחו אלי מייל עם הרעיונות שעלו. אם תלמידים שלחו אליכן רעיונות ואין העתק אלי, אשמח שתעבירו אותם בהקדם, שכן אנו דנים בהם במפגש 4 החל מיום שני הקרוב.נקודות עיקריות ממפגש 3:• כיוון שרציתי שהתלמידים יעבירו את הסדנאות בכיתות, דאגתי לכך שמפגש 3 יהיה דוגמא למה שהם עצמם היו צריכים לעשות היום...•הסברנו שאנו עוסקים בחשיבה יצירתית בכדי "לסובב את הגלגלים" לקראת העלאת רעיונות מקוריים יותר...• התחלנו בסבב של 5 חידות שסייעו לחשיבה "מחוץ לקופסה". היום הם קיבלו 4 חידות אחרות אותן פתרו עם ההורים.• בשלב הבא למדנו על 3 שיטות לחשיבה יצירתית "מובנית" מתחומי חיים שונים: "שמש רעיונית" – אסוציאציות, בתחום האומנות, העיצוב (ועוד אוכלוסיית יעד וצרכים – מתחום השיווק. טוב לתכנון פרויקטים או מוצרים שיטת SIT (החסרה, הכפלה, איחוד) – מתחום עיצוב והמצאת מוצרים• ראינו דוגמאות של מוצרים קיימים ש"הומצאו" ע"פ השיטות הנ"ל, והתלמידים הוסיפו דוגמאות נוספות. המסר היה שגם חשיבה יצירתית יכולה להיות מתוכננת ומובנית, ואפילו להניב תוצאות טובות יותר.• בחלק האחרון של המפגש עברנו בצורה מסודרת על התכנית לסיעור המוחות:o בחרנו שני נציגים מכל כיתה שהציגו את התכנית בכיתות. נתתי לנציגים שקפים עם תיאור קצר של התכנית כדי שיוכלו להתכונן מראש.בחרנו שני נציגים מכל קבוצה להעביר את הפעילות בקבוצות. הנציגים למעשה הובילו את פתרון החידות עם ההורים, ניהלו דיון וריכזו את כל הרעיונות שעלו בקבוצה לתוך המצגת ששלחתי מראש למחנכות.עובדה שהאחריות הייתה על תלמידים תרמה לדעתי להצלחת סיעור המוחות, והעובדה שהגיעו הורים שאכפת להם הוסיפה המון.המטרה היא להתחיל בסינון רעיונות כבר במפגש 4. לצורך זה נלמד להגדיר קריטריונים לבחירת מיזמים כדי שנוכל לערוך בדיקות היתכנות ל-2-3 רעיונות בכל קבוצה שמתוכם ייבחר מיזם אחד סופי ליישום על ידי הקבוצה.

בברכה, ציפי.

שלום לכולם,

גם השבוע היתה פעילות ענפה בבית ספרנו, ביום שני ערכנו ערב פתיחה חגגי לתלמידי העתודה והוריהם. לערב זה הוזמנו גם מכובדים מהעיריה הערב היה מכובד מאוד, מעניין ונעים. כך סיכמה אסנת חכם-בוסיס רכזת העתודה : במהלך הערב הוצגה בפני הנוכחים תוכנית העתודה המדעית הטכנולוגית על היבטיה השונים, מורי העתודה, ומידע נוסף. כובדנו בנוכחותם של ראש העיר מר משה סיני, ר' אגף החינוך מר אבי קמינסקי והגב' סיגל שיינמן.

כמו כן הגיעו לדבר תלמידים מעתודה ח' והגברות ריקי רובין ואנג'לה גיספן (תודה רבה לכן!!!) שהן אמהות לתלמידים בעתודה ח'. מטרת השיחה היתה להפחית חששות ולייצר קבוצת הורים תומכת לתלמידי העתודה.לאחר אתנחתא קלה, שמעו הנוכחים הרצאה מרתקת בנושא סדרי גודל ביקום, מפי עידו ממצפה הכוכבים ברקת במודיעין. התלמידים והורים התעניינו מאוד, הסתקרנו ושאלו. לסיומו של הערב, בנה כל אחד פלניספרה אישית. מסכמים תלמידי העתודה: מקס – היה מאוד יפה וההרצאה הייתה מרתקת במיוחד אוהד – הרצאה מפורטת מאוד אך למרות אורכה הגדול היה מעניין מאוד!    רז: היה מרתק, מעניין, ולמדנו על מרחקים. הפגישה עם כיתות ח' אפשרה לנו לראות איך להתמודד.

ביום רביעי השבוע תלמידי מגמת המוסיקה השתתפו בחוויה יוצאת דופן.

את הדברים מביאה רכזת מגמת המוסיקה, נועה גלור :

משלחת מוסיקאים מיפן, אשר הגיעה לארץ לרגל ציון 60 שנות קשרי מסחר וידידות בין המדינות, הופיעה בפניהם. המשלחת מנתה ארבע מוסיקאיות אשר ניגנו על כלי הנגינה המסורתי קוטו. תלמידי המגמה אשר ישבו בסמוך למוסיקאיות נדהמו מכלי הנגינה המיוחד ומאופן הנגינה בו. את הכלי נוהגים לכוון לפני כל יצירה או שיר. שיטת התיווי היפנית שונה מהתווים המערביים וגם עובדה זו עוררה עניין רב.

תלמיד המגמה, רון פלד, מחטיבת ׳היובל׳ הצטרף אליהם באחד הקטעים וניגן באבוב. נגינתו הותירה את המוסיקאיות, נלהבות ומלאות הערכה.בתום המופע בנות המגמה , סיון ויהלי, הופיעו בפני המשלחת בשיר ׳מכתב לאחי׳.

בהחלט חוויה מוסיקלית בעלת משמעות, מלמדת ומהנה.

הנה תמונות מהאירוע:

ביום חמישי שכבת ט' צפתה בהצגה, והנה רשמיה של רכזת השכבה,רונית חובב :

היום צפתה שכבת ט בהצגה " סיפורי אלכוהול ""סיפורי אלכוהול" הוא סיפורו של אלון, נער מתבגר "לי זה לא יקרה" אני בשליטה וכול פעם הלגימה היותר מדי ועוד... במהלך ההצגה מוביל אותנו אלון, בצורה כנה ומרגשת ותחת התנהגות חסרת אחריות וערך משמעות החיים עקב לחץ חברתי, אל הדבר שיכול להיות הנורא מכול. הוא בסיפור אישי של חייו וחבריו לתקופת הבגרות והנעורים, בילוי סביב האלכוהול, מועדונים ולילות עד הבוקר שלאחריו הביא לא פעם : ביה"ח אשפוז, הרעלת אלכוהול, אבדן-זיכרון ותקרית אלימה שמובילה לחקירה משטרתית שגם מזה הם יחסית יוצאים     שאננים .......התנהגות השכבה היתה למופת ובתום ההצגה ניגש השחקן להודות לנו על כך שהתלמידים ממש היפרו אותו . וגרמו לו להיות במיטבו .לדבריו הוא מעביר מדי יום את ההצגה לבני נוער ההקשבה הריכוז הרצינות שהתלמידים גילו היא לא דבר של מה בכך .ברצוני להודות לשרה ומלכי שהיו אחראיות להבאת הצגה כה מרתקת .

 

בברכה,

ציפי.

שלום לכם,

בבית ספרנו נפתחו כמה תוכניות להעשרה ולקידום התלמידים.נפתחה תכנית "חלון" כדי לסייע לתלמידים במתמטיקה ובמקצועות רבי מלל (עברית, הסטוריה וכדומה)-התכנית מיועדת לתלמידי כיתות ט',  תכנית "מעןף"- המיועדת לתלמידי כיתות ח', וככל הנראה נשלב בקרוב  גם את ילדי כיתות ז'. הנה תאור קצר של התכניות מפי רכז התכניוות בבית הספר, ליאור לכנר :

תכנית חלון

מטרת תכנית חלון: לקדם את התלמיד ברמה הלימודית ולהגיע לכל ילד. בחטיבת גוונים, תלמידי כיתות ט' שאותרו על ידי הצוות הפדגוגי והייעוצי, בראשות מלכי ורונית, ילמדו שיעורי תגבור במתמטיקה ורבי מלל במקום שיעורי ערבית ושיעור פיסיקה. סך הכל 4 ש"ש לתלמיד.

התלמידים וההורים נפגשו לשיחת הסבר בהנחיית ליאור לכנר רכז התכנית וציפי בן-מאיר המנהלת ביום שישי 2/11/2012, שם ניתנה במה לשאילת שאלות וקבלת תשובות. המפגש היה פורה ומבטיח והובטח להורים שבוגרי תכנית חלו"ן בכיתה ט' יקבלו עדיפות ללמוד בקבוצות הבגרות כשיהיו בכיתה י'.

התכנית נפתחה  ביום א' 28/10/2012 ותסתיים בסוף חודש מאי 2013

תכנית מעו"ף

רקע על תכנית מעוף :

יום הלימודים מסתיים לרוב בשעה 14:25 ומכאן הצורך לתת מענה הולם קוגניטיבי, רגשי וחברתי לאוכלוסיית תלמידים רחבה אשר תופסת את בית הספר כמקום בעל השפעה חיובית על הילד. תכנית מעו"ף משלבת בין מערכת השעות הפורמאלית של הילדים לבין שעות הפנאי אחרי הלימודים, ויוצרת מסגרת לימודית וחברתית המעניקה לילדים מענה מקיף שמטרתו לשפר את הישגיהם הלימודיים ולהביא להעצמת תחושת מסוגלות הרגשית הלימודית והחברתית. המטרות לקדם את ילדי בית הספר בתחום החינוכי, הלימודי ולהביא להעצמה אישית וחברתית. הקידום ייעשה באמצעות הפעלת תכניות לימודיות, תכניות העשרה וטיפול אישי שיעביר צוות המורים בתכנית.

השנה, התכנית תתקיים 4 פעמים בשבוע לאחר שעות הלימודים. 8 שעות שבועיות נוספות לכל תלמיד. ישתתפו בתכנית 35 תלמידי שכבת ח` שילמדו ב-2 קבוצות.

התלמידים יקבלו ארוחת צהריים בשרית ולאחריה יקבלו תגבור במקצועות הליבה: מתמטיקה ורבי מלל. כמו כן יקבלו התלמידים שיעורי העצמה אישית. יש לציין שההצטרפות לתכנית כרוכה בהתחייבות וברצינות של הילד, לכן עברו המועמדים תהליך מיון שבסופו נבחרו כ- 35 תלמידים על ידי צוות המחנכים והיועצת. התכנית נפתחה ביום א' 28/10/2012 ותסתיים בסוף חודש מאי 2013

תלמידי שכבות ז' וח' מקבלים העשרה בתכנית "קרב", והנה דבריו של ליאור על התכנית, בצרוף תמונות:

תכנית קרב :

תכנית קרב פועלת מתחילת ספטמבר בגוונים. החוגים שהוצעו לבחירה הם כדורסל, כדורשת, פינג-פונג, גרפיקה ממוחשבת, צילום, מחול ודרמה.

התלמידים מילאו שאלון ממוחשב דרך האינטרנט בו נימקו את בקשתם להתקבל לחוג מסוים ודירגו את החוגים לפי רצונם. הליך המיון התבצע ברובו בצורה ממוחשבת ומיד לאחר מכן רשימת החוגים התמלאה והנתונים הוזנו למשוב. השבוע סיימנו לשבץ את אחרוני התלמידים במשוב וכאן המקום להודות לענת יהוד המדהימה שברוגע, מקצועיות, אדיבות ומיומנות שיבצה את כל תלמידי שכבה ז' וח' במשוב על פי החוגים שלהם.

מדריכי קרב קיבלו השבוע הדרכה לאופן הזנת האירועים במשוב, הזנת ציונים והערות לתעודה, שימוש במייל וכניסה למשוב והם יזינו את כל הנתונים בצורה שוטפת.

כמו כן מדריכי קרב החלו לחשוב על ימי שיא לחוגים שלהם וצפויים לנו ימי שיא בכדורסל, פינג-פונג, כדורשת. בנות המחול יצטרפו להופעות בטקסים ותלמידי חוג צילום יעצבו כרזות שייתלו בבית הספר. חוג דרמה בראשותה של טלי חדד כבר הפגין את יכולתו בטקס רבין- כל הכבוד! ותודה רבה :)

בברכה,ציפי.

ביום ראשון התקיים בבית ספרנו טקס לזכר יצחק רבין.
הנה חלק מהדברים שנשאתי בטקס :

היום, יום ראשון, י"א בחשוון תשע"ג, אנו מציינים17 שנים להירצחו של ראש ממשלה בישראל. אנו זוכרים את יצחק רבין ז"ל, את האדם ופועלו הציבורי.


רבין נולד במרץ 1922 בירושלים להוריו נחמיה רבין ורוזה כהן, מחלוצי העלייה השלישית. הוא התחנך בבית חינוך לילדי עובדים בתל אביב ובבית הספר החקלאי "כדורי".
במלחמת העולם השנייה הצטרף לפלמ"ח והשתתף בפלישה הבריטית ללבנון ולסוריה.
במלחמת העצמאות עמד בראש חטיבת "הראל" וב-1963 מונה לרמטכ"ל השביעי של צה"ל.
לאחר מלחמת ששת הימים ב-1967, בה פיקד על הצבא בניצחון מרשים, השתחרר מהצבא ומונה לשגריר ישראל בוושינגטון.
בין השנים 1974 ל-1977 שימש כראש ממשלה בישראל בפעם הראשונה והתפטר על רקע ביקורת ציבורית על התנהלות כספית של משפחתו.
בפעם השנייה נבחר לכהן כראש ממשלה מטעם מפלגת העבודה ב-1992 ובתעוזה רבה הוביל את ישראל לשלום עם שכנתנו, ירדן. כמו כן, הגיע להצהרת עקרונות עם יו"ר אש"ף, יאסר ערפאת, בדבר הכרה הדדית בין ישראל והפלסטינאים. על כך זכה עם שמעון פרס ויאסר ערפאת בפרס נובל לשלום.

ההכרעה שקיבל יצחק רבין לאמץ את הסכם אוסלו בספטמבר ‎1993 שינתה את כיוון חיינו ואת גורל חייו. לא הייתה זו החלטה מובנת מאליה. היא לא שיקפה את המהלך הטבעי של דרכו הפוליטית עד אז. הייתה זו הכרעה מייסרת, קשה, רצופת לבטים, אשר חייבה את יצחק רבין לחשבון-נפש, שרק מעטים מקודמיו בתפקיד זה עמדו בפניו.
רבים לא תמכו אז בהחלטתו. חשבו אחרת ממנו, אך העריכו את האומץ שלו לקבל אותה ללא אשליות, ולהיות מוכן לשלם את מחירה. ואכן, היה לה מחיר כבד, חסר תקדים: מחיר חייו.

יצחק רבין עבר תהליך ממושך, מייסר, רצוף התלבטויות וספקות, לפני שקשר עצמו למהלכים מדיניים מכריעים שהיו אמורים לשנות את המציאות המדינית והביטחונית שלנו. גם משהחליט, לא עשה זאת בעיוורון.

בטקס חתימת מסמך העקרונות הישראלי-פלסטיני ב-‎13 בספטמבר ‎1993 אמר יצחק רבין: "באנו לנסות לשים קץ לשנאה כדי שילדינו ונכדינו לא יחוו עוד את המחיר הכואב של המלחמות, הטרור והאלימות. באנו לדאוג לחייהם ולביטחונם, באנו לשכך את הכאב והזיכרונות הקשים, להתפלל ולקוות לשלום".

ב-4 בנובמבר 1995 , י"ב בחשוון תשנ"ו, נרצח יצחק רבין בידי מתנקש ישראלי במהלך עצרת הזדהות עם תהליך השלום.היזה רצח פוליטי, ומחובתנו מאז לשמר את זכרו ולהפיק את לקחיו.

הראשון בהם הוא חובתנו לשמור מכל משמר על הדמוקרטיה הישראלית ולטפח את עקרונותיה.

השני, להתנגד לכל צורה של אלימות מכל וכל, לפעול למיגורה ולטפל בסימניה בכל מקום בו הם מופיעים.

השלישי, על כולנו לגלות מעורבות ואכפתיות בחברה הישראלית ולתרום ככל יכולתנו לבנייתה כחברה צודקת יותר, בריאה ודמוקרטית. למען כולנו.

השנה בנושא השנתי אנו עוסקים בבן גוריון ובמנחם בגין, שני מנהיגים שהיה להם חלק חשוב בעיצוב החברה והמדינה. וביום זה אנו עוסקים היצחק רבין- מנהיג שפעליו רבים

אבל כאן עלינו לברר את שורשי האלימות ונציע דרכים למניעתה.

נשאף יחד לתיקון חברתי בסביבה האישית של כל אחד ואחת מאיתנו, ומכאן - בחברה הישראלית כולה.
זו הייתה צוואתו של יצחק רבין.

יהי זכרו ברוך.


הטקס היה מכובד, מרגש ומרשים מאוד. התלמידים גילו עניין והקשבה, וברצוני להודות לכל העושים במלאכה :

ראשית, לטלי על הטקס, קטעי הקישור וההעמדה- יישר כוח!

לנועה וצור על השירה והנגינה שהיו מרגשים ומקצועיים.-כל הכבוד !

לאיילת על הארגון, השילוט באולם, ולכל המורים שהקפידו על הסדר והשקט לאורך כל הטקס.

אני גאה לעמוד בראשכם,

בברכה,

ציפי.    
                 
הנה  כמה תמונות מהטקס, צילם :  יובל אורבך, מכיתה ט'

,
שלום לכולם,


ביום שלישי 23.10.12 התקיים יום לימוד מקוון בשעת חרום לאומי. התלמידים נתבקשו להכנס לפורומים הכיתתיים לקבל משימה מקוונת ולמלא משימה לימודית. התרגיל התבצע משעות אחר הצהרים ועד הערב. המורים השיבו לתלמידים ונערכה הדמייה של לימוד בעת חירום- כאשר התלמידים בבית והמורה מעבר "למחשב". הייתה פעילות רחבה ורצינית, התלמידים גילו היענות יפה מאוד והמורים גילו אחריות ויצירתיות רבה. עלי לשבח את צוות המורים, ואת התלמידים שלמדו בשעות הפנאי שלהם. בית ספרנו קיבל ציון לשבח ממרכז הבקרה במשרד החינוך- לאור הפעילות שהתרחשה ביום זה.


 נפתחה גם קבוצת חצ"ב מכיתות ט', והנה דבריה של רכזת המתמטיקה, מיכל רם :

"לאחרונה התחלנו בהרצת פרויקט חצ"ב - 'חונכים צעירים במתמטיקה'. זו השנה השלישית שביה"ס מפעיל פרויקט חשוב זה. במסגרת הפרויקט, תלמידים בשכבת ט', שעוברים הכשרה לכך, חונכים תלמידים משכבת ז' במתמטיקה - נותנים הכוונה, עזרה בשיעורים, הכנה למבחנים וכו'. עד כה התקיימו שני מפגשים של החונכים.

במפגש ראשון הגיעו כחמישים תלמידים. מאחר והכמות הייתה גדולה מידי, ערכנו סינון, ולקראת המפגש השני גובשה קבוצה מכובדת של קרוב ל- 30 תלמידים. כולם התחייבו לרצינות והתמדה בפרויקט.

בסוף השבוע הקרוב יתקיימו שני מפגשים נוספים של החונכים עם מנחה הפרויקט, מר משה ריין, ולאחר מכן נעבור לשלב גיוס החניכים. החונכים ייכנסו לכיתות להציג את הפרויקט, ומיד לאחר מכן יתקיים מפגש היכרות עם החונכים.

אנו בצוות מתמטיקה, רואים בפרויקט זה אמצעי חשוב לטיפוח מנהיגות, התנדבות, אחריות ודוגמה אישית דרך המתמטיקה. אנו בטוחים שהחונכים שהתקבלו והחניכים שיירשמו ייהנו ויתוגמלו מהפרויקט."

כל הכבוד לתלמידי חצ"ב, כבית ספר שחרת על דיגלו מנהיגות, תלמידים אלו מוכיחים מנהיגות מהי.

בברכה,

ציפי.

שלום לכולם,


בשבוע שעבר יצאו שתי שכבות לפעילות מחוץ לבית הספר.

תלמידי שכבת ח' יצאו לגיחה , והנה רשמים שכתבה מיכל, מחנכת ח' 1 : חזרנו כידוע מגיחה שטח באנדרטת הנח"ל. חשוב לי לספר קצת על החוויה ולשתף אתכם בתחושות ... ההכנות לגיחה החלו לפני כחודש. כל כיתה בחרה נושא מאגדות ילדים, והתלמידים התחלקו לקבוצות עם אחראויות שונות -אחראי גיחה, מנהלה, אוכל, מורל, קישוט, בנייה, ניקיון, מושמושים ועוד.במהלך הימים שלפני היציאה לגיחה, קושטה השכבה בפוסטרים שהכינו התלמידים, התלמידים אספו כסף וקנו לבד אוכל, ציוד וחולצות. כשהגענו לאנדרטת הנח"ל נפגשו התלמידים עם נציג חטיבת הנח"ל , שמעו ממנו סקירה על החטיבה וצפו בסרט על הפעילות שלה.

בהמשך קראו על חללי החטיבה וכתבו מכתבים מרגשים למשפחות השכולות.
בצהריים כל כיתה בנתה מאהל משלה (מסנדות) וקישטה אותו. בערב הכינו הילדים לבד (בעזרת המש"צים - מדריכי של"ח צעירים מכיתה ט') ארוחת ערב מושקעת וטעימה. לאחר ארוחת הערב נפגשו התלמידים באתר ההנצחה עם אם שכולה ובסיום המפגש נערך טקס קצר.

מאוחר יותר התקיים ערב הווי ובידור - כל כיתה העלתה הצגה או מופע קצר ומשעשע. ביום השני, לאחר ארוחת הבוקר ולאחר המסדר, עבר צוות השופטים (שהורכב ממש"צים בוגרי גוונים משכבות י, יא ו- יב) בין הכיתות והתרשמו מהמבנים, הניקיון וקישוט המאהל של כל כיתה. 

לאחר שפורקו המאהלים ונוקה השטח עברו הילדים לפעילות במתקני הספורט שבחורשה. בשעה 12:30 הוכרזה הכיתה המנצחת וחזרנו לרה"ע עייפים אך מאוד מרוצים.


עלי להודות למורות לשל"ח רונית ותמר על האירגון וביצוע הראויים להערכה. צוות המורות של כיתות ח' והרכזת יעל היו לצד התלמידים ,לוו אותם בפעלויות השונות. תודה לכולם על שיתוף הפעולה.


ביום שלישי נערך יום גיבוש לתלמידי שכבת ז', יום ספורט שבו התלמידים התחרו באופן כיתתי. הנה דבריה של רעות ,רכזת השכבה :

חלק מהמסורת בקבלת תלמידי שכבת ז' ,היא קיום יום גיבוש בהנהגתו של צוות החינוך הגופני בבית ספרנו. ביום ג' ה 16.10 התכנסה שכבת ז' בפארק טל , במהלך יום הגיבוש עברו התלמידים בתחנות ספורטיביות שונות בהן לקחו חלק במשימות המתבססות על שיתוף פעולה ועבודת צוות. שיתוף הפעולה היה נהדר , התלמידים נהנו והכיתה הזוכה במקום הראשון היא ז7. תודה ענקית לצוות החינוך הגופני ולתלמידי שכבת ט' על הארגון המופתי.


לאחר פעילות,חזרנו לשגרת לימודים, הצלחה לכולם בבחינות,

בברכה, ציפי.

חזרנו מחופשת החגים וכבר התחלנו בפעילות בחטיבת "גוונים".תלמידים משכבת ח' יצאו למפגש היכרות בבית ספר "נאות אילנה". את הביקור תיעדה מחנכת ח'11 מיכל רם: 

כחלק מפרויקט מנהיגות בשכבת ח', מתנדבת כל כיתה בשכבה בקהילה לאורך כל השנה.

לפני החגים, העלו התלמידים בכיתתנו מספר אפשרויות להתנדבות.

בנוסף, סיפרנו להם על בית ספר מאוד מיוחד בעיר שלנו - "נאות אילנה"  - ביה"ס שבו כ-70 ילדים במגוון גילאים מכל איזור המרכז, בעלי מוגבלויות בינוניות-קשות.

להפתעתנו (ולשמחתנו), ולמרות שהזהרנו שההתנדבות במקום כזה אינה פשוטה, היה רוב מכריע בכיתה להתנדבות זו.

ביום חמישי האחרון התקיים מפגש היכרות ראשון של הכיתה עם ביה"ס.

 התלמידים כולם!! הגיעו ב- 8:30 באופן עצמאי וחיכו בכניסה לביה"ס, את פנינו קיבלו מנהלת ביה"ס והיועצת, שסיפרו לתלמידים על המקום, על אוכלוסיית התלמידים המיוחדת, על ה"למידה" השונה ועל סוג ההתנדבות.

דיברנו גם על הערך המוסף שיש לסוג כזה של התנדבות - לתלמידים המיוחדים שזוכים למפגש חברתי, המשפחות שמתחזקות מהעזרה החיצונית וכמובן לתלמידים שלנו שנחשפים למוגבלות ומגלים שלמרות הקושי ניתן להגיע לכל ילד/ה ולגרום להם אושר.

בהמשך ערכנו סיור בביה"ס, עברנו בכיתות הלימוד (בכל כיתה 5-7 תלמידים, מורה ו-2 סייעות) ובחדרי הפעילות - חדר מחשבים, חדר אור, חדר תרפייה.

התכנסנו בסוף לסיכום ושאלות וחזרנו ל"גוונים" להמשך לימודים.  היה זה מפגש עוצמתי ומרגש, והתלמידים היו מקסימים !!!    הם שאלו והתעניינו בצורה בוגרת ורצינית, ומנהלת ביה"ס התפעלה מהילדים הנהדרים שיש לנו ב"גוונים".

מצורפת תמונה מהמפגש.    

במשך השנה יתעדו התלמידים את מפגשי ההתנדבות שלהם בבלוג הכיתתי שפתחנו באתר המנהיגות

 

בהמשך היום התארחה אצלנו משלחת מהעיר פראג בצ'כיה. (סגן ראש העיר וחברי העיר העוסקים בתרבות) מלווה במכובדים מהעירייה שלנו. הם התקבלו ע"י תלמידים (שברכו אותם בצ'כית...) בפסלים חיים- שברכו אותם באנגלית בשער בית הספר, ולאחר מכן נכנסו לבית הספר.שם חיכו להם תלמידי מגמת המוסיקה- והפליאו בנגינתם !!!! משם האורחים עברו לכיתה ח' בה לימדה רונית חובב-שעור מתמטיקה מתוקשב. הן האורחים, ולדעתי, הן התלמידים נהנו מהביקור בכיתה (השאלות והתשובות תורגמו לצ'כית). האורחים עברו לספריה, שמעו רק מעט על בית הספר, כי הזמן דחק להם. שני תלמידים השמיעו להם באנגלית את יתרונות התקשוב,וסיפרו על תוכנית המנהיגות

הביקור היה נעים,מרשים ומוצלח וזאת הודות לכל המורים - על ההתגייסות המהירה להפקת האירוע. תודה לאילנה מירר על תרגום המצגת של בית הספר, ליעל אלחדיף על העריכה. למורים למוסיקה נועה וצור על ההפקה המהירה והמרשימה, לטלי המורה לדרמה על הפסלים המקוריים, לרונית חובב על הכנת השיעור. לתלמידים המקסימים שלנו שצילמו, עזרו ושמרו על השקט  ולכל המורים שנכחו היום.ושתפו פעולה
בהשמך אעלה גם תמונות מהביקור.

ביום חמישי האחרון הוזמנו היזמים הצעירים,בוגרי חטיבת גוונים, למשרדו של שר החינוך. השר רצה לברך אותם לאור זכייתם במקום הראשון בתחרות היזמים  שנערכה באירופה. 

 דבריה של דפנה סופרין, שלוותה את היזמים לאורך כל התהליך- מהרעיון ועד לביצוע.

אתמול התקיימה פגישה עם שר החינוך, גדעון סער, בלשכתו בת"א ויחד עם תלמידי חברת "מפרש" המהווים את היזמים הצעירים של השנה שעברה.

במהלך הפגישה, התלמידים הציגו בפני השר את כל התהליך אותו עברו בשנה שעברה, הקשיים, החוויות, ההצלחות ועוד.

שר החינוך התנסה ברידוד בצק בעזרת ה"בצקלו" ואף קיבל אחד כמתנה מאיתנו.

הוא הביע התעניינות רבה במוצר ובתהליך הפיתוח שלו וכן בעתידם הן של החברה והן של התלמידים.

יועצת התקשורת של שר החינוך התרשמה גם כן ומבעוד מועד דאגה כי צלם של "ידיעות אחרונות" וכתבת יהיו נוכחים ויתעדו את הפגישה.

היזמים הצעירים התרגשו מאוד מהמעמד והכינו מבעוד מועד מצגת לכבוד השר וסיכמו כי זו הייתה חוויה מרגשת וללא ספק אחת שתיזכר לכל החיים.

תודה לדפנה , שלוותה באמונה רבה ובחריצות את היזמים, מקווים להצלחות נוספות.

מצורפות תמונות מהמפגש

פתחנו את השנה , ואנו כבר במלוא המרץ. חוגי קרב התחילו לפעול, ואני מודה מאוד לליאור לכנר על הארגון המופתי של החוגים. התלמידים בחרו את החוג הרצוי להם, נמקו את בחירתם ועליהם לגלות התמדה ורצינות לאורך השנה.

גם תלמידינו הצעירים כבר החלו להתרגל  למערכת בחטיבה- מעברים בין השיעורים, מעבדות וכדומה. בכל הכיתות התלמידים לומדים ורובם כבר נבחנו ,בחנים ראשונים, על חומר שסיכמו בחופשת הקיץ או על מה שלמדו מתחילת השנה.

אני רוצה לאחל לכולכם   :

מורים, צוות המנהלה,

תלמידים   והורים יקרים , שנת אושר שגשוג והצלחה, שנה של שיתוף פעולה וצמיחה.

שנה טובה ושלווה.

                         

                                                                                                שלכם, ציפי בן-מאיר